导读：社会各方面的竞争越来越激烈，各行业准入门槛越来越高，没有大学文凭在当今社会可以说寸步难行。因此，九年义务教育已经难以缓解家长的焦虑，唯有读大学才能增加就业优势，所以现在的中考政策变得更加重要，只有学生上高中读书，将来才能有把握读大学。

如果普通高中没有做好充分的准备，则是没有办法容纳全部的初中毕业生，教育部此前一直都在强调各地要严格执行“中考分流”政策，按照5:5的比例，将初中毕业生分配到普通高中和职业学校。这样的政策，导致城市里面的学生竞争变得更加激烈，家长也变得更加焦虑。

教育部发布通知，“中考分流”有望取消

国家坚持“中考分流”的政策，必然会让学生变得更加内卷，大量初中生都会选择校外辅导班，补自己各个科目的短板。如今教育部又推行“双减”政策，希望能减轻义务教育阶段学生的压力。这样就形成某种冲突，家长以及学校都是左右为难。因此，教育部有必要改变这种情况，才能真正顺利实现双减政策。

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根据教育部发布的最新通知，即《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，这里面的内容明确提到，要解决普通高中多样发展不充分、部分县中水平不高以及群众职普分流焦虑问题，有序扩大高中招生规模，增加高中学位的供给。

通过教育部的具体规划来看，将会通过三个方面解决相关的问题。第一方面是通过资源的投入建立一批高质量的普通高中，改造现有的普通高中为优质高中。第二方面是通过通过集团化办学、“组团式”帮扶，部署高校帮扶的方式，提高县级高中的教学质量以及招生规模。第三个方面则是重点高中要有序扩大招生，增加各种特色班级。

许多专家都解读教育部的政策，都觉得教育部的中考分流政策有所松动，或许在未来会逐步取消中考分流方案。进我国的基础教育需要逐渐由量变演化为质变，即要提升办学的档次以及质量，让更多高素质的学生，而不是简单地扫清文盲。

对于教育部这样的方案，笔者看到全国大量的家长都是表示赞同。许多家长都提到，普及高中是社会发展的趋势，所有的学生都能随意挑选普通高中或者是职业学校，这样才能缓解中考所带来的各种压力，这样家长才敢于生二胎或者三胎。

也有家长认为，男生和女生发育的时间段不同，应该把高中学业纳入到义务教育阶段里，既可以全面提升全民基础知识，提高全民素质水平；可以缓解家长的各种焦虑，维持社会稳定。高考阶段在进行真正的分流，这样已经成年的高中毕业生会做出自己的选择，才是对人生的负责。

当然，也有大量理性的家长觉得，现阶段想要取消中考分流的方案不可能实现，国家现在没有足够的资源能普及普通高中，学位会出现供不应求的状态。只有等到出生人口和高中学位相匹配阶段，才有可能实现真正的全面普及高中教育。

何况每个学生的智力本身就不同，部分学生根本就不适合坐在教室里面学习。在我国的县城以及乡镇的初中学校里面，大量普通班的学生语数外课程，期末成绩只有个位数，在初中阶段都完全是混日子。高中知识的学习难度是初中的数倍，没有基础的空中楼阁，根本就是浪费学生的时间。

尊重学生的个性化发展，才是王道

无论是国家是否坚持中考分流的政策，还是家长要求普及高中教育，必须都有一个前提，即尊重学生的个性需求以及学习情况。如果学生初中阶段的九门课程加起来都不够400分，本人又没有兴趣坐在高中的教室里面煎熬，家长就没有必要再强迫读普通高中，而是选择题更适合的技术路线。

如果学生认为自己能在高中阶段逆袭，将来有考取大学的决心，这批学生无论成绩如何，都应该予以鼓励。因此，差异化的措施才是最合理的方案，所有的事情都不应该采取一刀切手段。任何道路最终目的都是实现就业，所以学生哪个方面有优势，就应该走哪条路。

基础教育需要保持稳定性以及连贯性，才能真正培养出需要的创新人才。因此，满足家长的诉求，并且切实采取措施解决问题，应当是教育部做的事情。