(相关资料图)

为全面贯彻党的教育方针，安平县第五小学坚持“五育并举”，以兴趣为导向，培养学生创新精神和实践能力，开设了课后服务手工编织课程。

安平五小编织社团的同学们巧手编织红色爱心摆“七一”字样，汇聚爱党、爱国情怀。 刘佳楠 摄

“毛线编织能开发智力、培养耐力、锻炼动手能力，更能培养孩子们的审美能力。所以我们成立了课后创意编织社团，将‘五育’融入实践课，孩子们很喜欢。”安平县第五小学庞晓红校长介绍说。小学生好动、爱玩，特别喜欢动手创作，手工编织正好借助孩子的这一特点。同学们完成的每件作品都要经过反复构思、设计、讨论、修改，然后一针一线完成。伴随着趣味性、实践性、表现内容的自由性和多样性，最终呈现出花朵、爱心、帽子、小包、饰品等独一无二的手工艺术品。

“七一”来临之际，编织社团的同学们在老师的引导下，起针、绕线、上针、下针……一双双巧手编织成一颗颗爱心，摆放成“七一”字样，表达孩子们的爱党、爱国之情。

安平五小标志社团的孩子们正在上课。刘佳楠 摄

安平五小编织社团的作品。 刘佳楠 摄

“通过在编织社团的学习，孩子掌握了编织技术，多了一样小本领，提高了欣赏美、创造美的能力。孩子也越来越阳光、自信了。”一位学生家长说。编织课程将德育、艺术、劳技、环保、数学等内容有机融合，尽情地展现了孩子们的智慧与灵性，充满了天真烂漫和大胆新奇的想象，为他们的课余生活增添了丰富乐趣。