中国网北京4月17日讯（记者 刘佳）全纳、培元，把学生培养为“六会一特长”的综合素质人才，是北京市第十九中学始终坚持的育人目标。也正因如此，这所以“培元”为起点的学校，在历经百年沧桑后，依旧元气不减，成果显著。

金帆民乐团、金帆书画院、金鹏科技团电子与信息分团和银帆京昆团——作为一所为数不多的、同时拥有“三金一银”学生社团的中学，十九中将这种荣誉和成绩却归功于师生。4月17日，一场名为“各美其美共芳菲”艺体科技教育论坛在北京第十九中学举行。在这场论坛中，学校3位教师分别从音乐、科技、美术等方面入手，为我们深度剖析了十九中的“五育”之路，以及百年老校的“元气秘诀”。

“艺体科技教育是学生全面发展不可缺少的‘营养基’，肩负着培养担当中华民族伟大复兴大任的一代新人的重要使命。”校长高新桥如是说。截至目前，学校开了12门科技类校本课程、10余个科技社团，培养了大量对科技感兴趣的优秀学生，教师编写的科技教材被全国各地多所学校采用；聘请国内一流的艺术家担任乐团指导专家，把没有任何音乐基础的学生培养成才，在市、区乃至国家级比赛中获得金奖；建有1300余平米的美术中心，挂牌“北京市艺术教育先进学校”“北京市金帆书画院挂牌学校”，为国内知名艺术院校输送大量艺术人才……

现场，北京十九中的汪继红、韩崇志、李牧还作为教师代表，分别从音乐、科技和美术教育角度，讲述了学校在艺术科技教育的积极探索。“美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。学校将美育作为立德树人的重要载体，坚持面向全体，让所有在校学生都享有接受美育的机会”汪继红这样说道，她在活动上讲述了学校音乐社团“从零开始，引领学生，走向灵动”的奋斗历程。韩崇志介绍了科技课程建设的情况，特别是通用技术课渗透了STEAM理念，以真实问题为任务驱动，让学生通过运用多学科知识和技能来解决实际问题，从而培养学生的实践、创新、探究与合作能力。李牧则分享了十九中美术教师们的故事，老教师们用他们的善良、博爱，影响改变了许多学生，也引导很多学生走上了艺术之路，如今的美术教师团队和助力母校的优秀毕业生群体更是无私奉献。正是因为这一代代人的薪火相传，铸就了北京十九中美术教育的辉煌。

北京十九中一直坚持全纳、培元的思想，坚守“六会一特长”的教育目标，把学生成长放在学校正中央，把教师、学生的发展放在突出的位置上，形成了自己的品牌和特色。当天，来自北京延庆区、平谷区，湖北丹江口、内蒙古赤峰市、河南周口等地的7所中学围绕如何落实五育并举，有效提升学校艺体科技活动育人水平进行探讨。此次论坛由北京市海淀区教育科学研究院、北京市教育学会科技体育专委会与北京市第十九中学共同主办。